Jurnal de proiect
"Ascultând natura"
Proiect de educaţie nonformala pentru dezvoltarea principiilor cetăţeniei eco
Sprijinirea dezvoltării creativităţii tinerilor prin ateliere de reciclare
23 februarie 2015
O dată cu debutul cursului "Jurnalism şi dezvoltare durabilă" susţinut de de prof. univ. dr. Mirela Lazăr în cadrul masterului francofon "Media, dezvoltare şi societate" - Facultatea de Jurnalism, Universitatea Bucureşti, a fost realizat un brainstorming pentru alegerea tematicii proiectului de echipă, a principalelor obiective şi a rezultatelor scontate, în vederea elaborării documentaţiei tehnice.
Din impresiile membrilor echipei de proiect:
"Un nou semestru a început la Facultatea de Jurnalism. Altă promoție, alte provocări, alte idei și un nou avânt…
Ne-am reunit la curs şi am avut o provocare la care am fost invitaţi să gasimraspuns: conturarea unui proiect de echipă în zona dezvoltării durabile. Nimeni nu se aștepta la debutul vreunui astfel de proiect, însă iată că încet-încet, cursul s-a transformat într-o activitate de mare amploare. Și acesta era doar începutul. Ideile se creionau în jurul unui subiect cât mai apropiat de viața cotidiană și de grijă față de viitor. Când spunem viitor spunem tineri și implicit copii, aşadar educație. Ce poate fi mai frumos decât o serie de întâlniri practice cu cei mici, în care prin intermediul metodelor de educaţie nonformala, ei să înveţe principii de bază ale dezvoltării durabile? Natura este prietena noastră și ne ajută zi de zi, fără să știm. Noi cum o putem ajuta? Noi cum ne putem mulțumi pe noi înșine? Multe astfel de întrebări ne-au dat acel impuls pentru a iniţia acest proiect. Și aşa, încet-încet, studenţii încep să mobilizeze…"
28 februarie 2015
Are loc prima şedinţă de proiect, brainstormingul final şi scrierea proiectului.
Se realizează documentaţia proiectului, cu descrierea obiectivelor şi a rezultatelor aşteptate şi calendarul de proiect cu sarcinile de lucru şi termenele-limita. Se elaborează şi conceptul şi tematica atelierelor, se întocmeşte bugetul proiectului.
Din impresiile membrilor echipei de proiect:
Astăzi e soare. Semn bun, ar zice unii. Să vedem cum va fi, căci toți trebuie să ne întâlnim la Tiberiu acasă și să stabilim punctele esențiale ale acestui proiect. Am ajuns și ne-am așezat în sufragerie. Cum să începem şi cu ce anume? Să punctăm prima dată obiectivele SMART? Cum stăm cu încadrarea în timp? Offf, tare greu se întrevede acest început… Manon scrie de zor în baza noastră de date comună tot ce noi dezbatem și descriem - comunicam în franceză, desigur, doar suntem la masterul francofon. Tiberiu ne arată documentaţia despre ceea ce ar vrea el să lucreze în cadrul atelierelor. Idei, idei, idei… Laura propune câteva elemente pentru conturarea proiectului scris și se gândește la potenţialii parteneri de proiect. Ioana notează în agenda câteva idei pentru site-ul proiectului. Toată lumea are deja câte un rol care începe să se definească, fiecare își va cunoaște atribuțiile și responsabilitățile. Nu încape dubiu că proiectul nostru prinde deja contur. Titlul, sloganul, atelierele, pertenerii, site-ul, expoziția. Deși le-am discutat, toate aceste detalii vor fi șlefuite luni la curs, bineînțeles."
2 - 16 martie 2015
Se finalizează scrierea proiectului, are loc o primă analiză a lui.
Din impresiile membrilor echipei de proiect:
"Și uite așa s-au scurs câteva cursuri. Fiecare membru al echipei de proiect a venit cu idei şi propuneri, am prezentat şi discutat toate detaliile care țin de organizare. Ideile sunt noi, doamna profesoară ne ajută cu sfaturi și se pare că pe parcurs ne adaptăm ușor. Sau măcar încercăm."
20 martie 2015
Este semnat contractul de colaborare cu fundaţia Joyo şi prima vizită la sediul fundaţiei.
Din impresiile membrilor echipei de proiect:
"Minunat! Astăzi este ziua în care îî vom cunoaște pe cei mici alături de care vom lucra! O vizită la sediul fundației Joyo, iată alt pas important. Tibi și Ioana, împreună cu Răzvan, voluntarul nostru “de la Chimie”, s-au întâlnit și au mers împreună la sediul Fundației Joyo.
Ce experiență frumoasă! Aici au fost întâmpinați de Claudia, “omul cu proiectele”, cea care ne-a putut prezenta mai departe chipurile acelea cu ochi mari, sinceri și însetați de cunoaștere. De cum am făcut cunoștință cu copiii, ne-am dat seama că “noi putem, pentru că noi vrem!”
Încă două-trei cuvinte și gata, aşa s-au pus bazele parteneriatului acestui proiect: prin comunicare, înțelegere și mai ales bunăvoință."
22 martie 2015
Din impresiile membrilor echipei de proiect:
"Hopa! Avem o mică problemă! Trebuie să ne grăbim, întrucât se pare că se apropie primul atelier. Trebuie să mergem să cumpărăm materialele și să mai stabilim ultimele detalii în legătură cu derularea proiectului. "
30 martie 2015
Are loc întâlnire lucrativă pentru achiziţionarea materialelor prime pentru ateliere.
Din impresiile membrilor echipei de proiect:
"Haideți la cumpărături! Este timpul să achiziționăm cele necesare pentru începerea primului atelier! Puțin pământ, câteva semințe și mult verde! Manon, Laura și Ioana sunt puse pe cumpărături! Hai că se poate!
(poza)
Apoi oprirea la facultate, la curs, pentru a discuta cu “profa”."
2 aprilie 2015
Debutul lucrului la site-ul proiectului.
03 aprilie 2015
A avut loc primul atelier de reciclare creativă.
20 aprilie 2015
A avut loc al doilea atelier de reciclare creativă.
27 aprilie 2015
A avut loc al treilea atelier de reciclare creativă.
5 mai 2015
A avut loc al patrulea atelier de reciclare creativă.
16 mai 2015
Şedinţa finală a proiectului cu feedback şi lansarea paginii de facebook a proiectului.
18 mai 2015
- Prezentarea publica a proiectului în cadrul Facultăţii de Jurnalism, în prezenţa doamnei decan Viorica Paus, a cadrelor didactice ale instituţiei şi ale publicului ţinta: beneficiarii proiectului, pentru realizarea unui ultim atelier practic.
- Prezentarea raportului final al proiectului şi a rezultatelor obţinute în vederea evaluării.
Rubrica: Prezentarea proiectului
Cine? Ce? De ce? Cum? Când? Unde?
Facultatea de Jurnalism și Științele Comunicării prin patru studenți (dintre care un student Erasmus) coordonați de către prof. univ.dr. Mirela Lazăr, şi asistaţi de către un voluntar din partea Facultății de Chimie a aceleiași universități.
Toți vor încerca în parteneriat cu Fundația Joyo să creeze cadrul propice dezvoltării creativității copiilor din acest centru, trezind totodată spiritul de eco-cetățean.
De ce?
Sensibilizarea copiilor privind mediul înconjurător sunt primordiale în acest proiect.
Cum?
Prin organizarea de ateliere de creație care să utilizeze materiale reciclate, recuperate și naturale .
Când?
Atelierul 1- 03.04
Atelierul 2- 20.04
Atelierul 3- 27.04
Atelierul 4- 05.05
Atelierul 5- 18.05
Unde?
Sediul Fundației Joyo si sediul FJSC
Descrierea problemei identificate și justificarea proiectului:
Eco-cetățenia este văzută ca o direcție principală aUniunii Europene.
Copiii care provin din mediile familiale aflate în dificultate au cea mai mare nevoie de experiența practică pentru a-și dezvolta creativitatea. De asemenea, această nevoie de a inova sistemul este resimțită și de asistenții sociali care lucrează cu acești copii.
Odată ce am identificat problema, am decis să realizăm atelier creative pentru acești copii (între 7 la 12 ani), pentru a dezvolta conștiința tinerei generaţii cu privire la aspecte sensibile ale societăţii contemporane ce ţin de dezvoltarea durabilă. Întreg demergul va avea la baza ideea creării unei legături între tehnicile şi metodele jurnalistice şi aspecte din strategiile dezvoltării durabile.
Din impresiile echipei de proiect
La începutul cursului de “Jurnalism și dezvoltare durabilă”, în cadrul masterului francofon de la FJSC, ni s-a cerut părerea despre cum dorim să ne organizăm și să ne desfășurăm cursul: o abordare mai analitică sau una practică. Acela a fost momentul când Manon, Laura, Ioana și Tiberiu s-au decis să creioneze aspectul practic și să lase o amprentă importantă nu numai în cadrul universitar, ci și în educația viitoarelor generații.
S-a discutat despre latura educativă încadrata în marea temă a dezvoltării durabile precum și despre fixarea în conștiința încă în curs de formare a copiilor, a unor principii bine structurate și clar definite privind mediul înconjurător și protejarea acestuia. Sensibilizarea copiilor pentru ca ei să fie capabili să conştientizeze problematica reprezintă punctele centrale al acestui proiect, studenții implicați dorind să pună în evidență caracterul “eco-cetățeniei” în acest mileniu bulversat de diverse probleme şi calamități care perturbă natura în mod continuu.
Proiectul este menit să ajute atât copiii aflați în dificultate, cât și mediul specific în care aceștia își desfășoară diferite activități. Prin desfășurarea de ateliere interactive care să îmbine sistemul teoretic şi cel practic de învăţare, echipa de lucru dorește să îmbine jocul, dezvoltarea durabilă și jurnalismul. Copiii vor fi ajutați să îmbine elemente reciclate cu unele naturale, așa încât creația lor să poată fi văzută într-o
expoziție tematică. La finalul atelierelor de creație, copiii vor fi invitaţi la un picnic în aer liber, în mijlocul naturii pe care vor să o protejeze...
Toate acestea vor putea fi observate şi pe internet pe blogul/site-ul pe care îl vom alcătui pas cu pas, locul unde și copii vor avea o pagină dedicată lor. În această secțiune vor apărea pozele făcute chiar de ei în timpul atelierelor și eventualele filmulețe. Aceasta deoarece dorim să accentuăm și dezvoltarea personală și , de ce nu, spiritul critic și o privire de jurnalist în devenire, pe care toți o avem, însă mai puțini o cultivă.
- - - - -